速看!2021年高考命题六大要求和十大命题原则

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每年的3月中旬之后,高考命题人员就开始遴选、确定,4月底、5月初高考命题工作正式开展。正式命题大概持续半个月左右,剩余半个月用来微调和印刷。

那么牵动千万考生心情和命运的高考试题,命题要求和命题原则都有哪些呢?今天将带着大家一起来揭开“2021年高考”的神秘面纱!

在教育部新版发的《通知》指出:在深化考试内容改革方面,2021年高考命题要坚持立德树人,加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。

要优化情境设计,增强试题开放性、灵活性,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用,引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。

以下内容非常非常非常重要,请大家仔细研读,跟对方向,不要盲目备考。

2021年高考命题的六大要求

2021高考命题将继续坚定正确的政治方向,紧紧围绕高考的核心功能,上好“立德树人一堂课”做精“服务选才一把尺”树好“引导教学一面旗”做到科学设计考试内容,优化高考选拔功能,强化能力立意与素养导向。

各学科命题都要体现十九大及各届全会的新精神、新论述,体现高考的“加强核心价值体系教育”和“增强学生社会感”的育人功能和政治使命,并坚持把创新思维和学习能力考查渗透到命题全过程,落实“重思维、重应用、重创新”的命题要求,使高考由“解答试题”转向“解决问题”。

高考命题6大要求如下:

要求1:试题设计不超出《新课程标准》《中国高考评价体系和说明》和教材要求。

要求2:试题要求,必须科学规范,目标明确,在学术上没有争议。题目立意情境和设问应科学、可信、新颖、灵活,表达方式应合理、有效、准确、简捷。

要求3:试题考查的学科核心内容和主干知识应具有合理的覆盖和比例,体现理论联系实际的原则。

要求4:试题应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度,难易比例应配置合理。

要求5:选择题的题干应围绕一个中心,和选项的关系一致,干扰项的有效性和迷惑性能反映考生的典型错误,各选项的结构和语言长度应大体一致,各题正确选项的分布要基本均匀。试卷答案公众号

要求6:非选择题考查主要的、重要的高层次学科能力,答题量和思维量与赋分值应合理。

2021年高考命题的十项原则

1.方向明确,立意鲜明,情景新颖,贴近实际

高考命题应体现时代主题,弘扬时代精神。试题要用体现中国特色社会主义进入新时代后的新材料、新情境、新问题,将考查内容进行包装,坚持“信息切入、能力考查”的原则。

2.考查基础,变换情景,设问科学,注重创新

高考试题具有“重基础、重应用、重时事、重生活”的特点。每年以考查基础知识为主,而且起伏不大,变化的是背景材料和设问角度。同样的考点知识,今年这情境,明年那情境,今年这样问,明年那样问,标新而不立异,交叉而不偏离,年年创新,常考常新。

3.入易出难,路多口小,层层设卡,步步有难

高考为了保证选拔功能,试题必须具有良好的区分度。较难的题目,考生一般入题较易,之后会发现解题的方法很多、路子很宽,但越走越窄,越来越难。试题层层设卡、环环相扣,每一问都要拦住一批考生,只有最优秀的才能走到底。

4.材料在外,答案在内,考查思维,体现能力

高考命题不留教材版本痕迹,陌生甚至前沿的背景材料都是教科书里没有的,但考点知识都是考纲要求内容。考生在考场上看题时间少,做题时间少,想题时间多,“想”就是思维,高考试题就是考查学生的思维品质、思维程序和思维方法,进而体现考生的关键能力和学科素养。

5.体现国情,公平公正,以生考熟,直击软肋

命题者在编制每一道试题时都要考虑我国的地域及民族等因素,努力做到对每一位考生都公平。所谓“以生考熟”,就是用陌生的问题情境考查熟悉的知识 ,大家都没见过、没做过,老师也没讲过,这类问题能考查学生的能力,是考生的群体性“软肋”。

6.起点很高,高屋建瓴;落点较低,回归高考评价体系

比如政治有些问题好像提给总经理、董事长,甚至是县长、市长的。物理化学等理科类试题有的是尖端科研课题、甚至是获诺贝尔奖的问题内容,起点很高,但答案不会超越高考评价体系要求,落点很低。

7.重点必考,主干多考,次点轮考,补点选考

重点知识重点考,重点知识年年考,非重点知识轮流考。高考命题首先设定考查的重点内容和层次要求,使支撑学科的主干知识保持较高的考查频率,新考纲补充的考点要选择性的考,以此为基调展开考查网络,拓宽考查空间。

8.共性好考,个性难考,试题开放,探究创新

高考也要注重共性与个性的考查,共性考查比较容易,个性考查难度较大,因此高考试题一定要增大探究性,扩大开放性,体现创新性,从独特的角度对学科知识进行多方位、深层次的考查,体现考生的个性品质和创新意识,鼓励有独特见解、有思想水平、有创新精神的答案。

9.小口切入,深入挖掘,小中见大,思维穿透

试题往往从比较小的一点切入,要求考生能排除干扰,小中见大,透过表面现象,从本质上去认识问题、分析问题、解决问题。这实际上是对思维穿透力及深刻性的考查,试卷中除了基础题以外,其余的都需要较大的思维量去穿透表面,触及本质。

10.掌握理论,学以致用,学科价值,重在应用

只有理论联系实际,才能学有所用,高考试题的学科价值在于考查知识的“应用性”,用知识解决问题,正是命题的目的所在。人文学科要与社会政治生活和经济生活的热点问题相结合,自然学科要紧密联系生产生活实际和科学技术发展,使本学科试题更加具有实际性、应用性和学科性。

随着国家对教育事业愈发重视,大众也也更加关注教育领域的动向,高考也经历了新的改革,如大家印象中的文理分科等,如今已发展为“3+1+2”的新高考模式。

从以上教育部公布的2021年高考的方向当中,有一点引起了大家的广泛关注。

增强试题的开放性、减少死记硬背并杜绝机械性刷题,这两大改变则成为了今年高考的新变化,也是向给了大家一种信号。

在今后的高考命题方向中,很难看见以前重复的题型,更多的将是开放性的题目,以增强考生的灵活性,起到一种积极的导向作用,于考生的思维模式可起到良好的改善作用。

不过很大一部分的高三生则表示,这样一来自己想考高分难度变得更大了,的确,试题更具开放性,一定程度上也增大了难度,考生之间也更能拉开差距。

命题方向出现的新变化,所带来的影响还是不小的,特别是对于那些在学习中习惯“死记硬背、盲目刷题、思维能力不懂变通”的考生,考高分的难度上也有了明显的提升。因此一定要及时的做出调整,并结合自身的学习习惯和特点,以适应新高考模式及当中出现的变化,不至于被落下。

给大家2点建议

1.应变意识的提升、增强对知识点的理解

命题方向有了新的调整和变化,作为一名高三的学子则需要更加敏锐的反应能力,不要再故步自封,此外考生的应变意识不止是体现于考场中,更应在备考时就做出调整。

备考之际,要对知识点如公式、定理有更加充分的理解,而不是单一的记忆就够了,其中的逻辑关系一定要做好梳理,将题目与实际应用紧密联系在一起,帮助自己理解题目。

2.注重审题、可进行审题能力的专项训练

当试卷题目变得更加灵活,就需要考生具备更高的审题能力,题目中可能不会直接告诉你要考什么了,需要考生自己去寻找问题并给出答案。

所以考生在考前复习的日子,可做一些身体能力的专项训练,以此来提升自己做题的应变能力,自己做到更加充足的准备,遇到再大的变化也能更加接受并适应。

距离高考只有不到三个月了,只要大家肯努力,坚持最后70多天,胜利就是属于你们的!

(责编:王淑彬、郗涛)

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