山西新闻网教育频道讯 中国最累的一群人是谁？答：高中生。“知乎”上的回答耐人寻味。当前我国普通高中教育正处于普及攻坚、课程改革、高考综合改革三项重大改革同步推进的关键时期。一些地区普通高中素质教育实施不全面、片面应试教育倾向严重、唯分数唯升学率评价教育质量等问题依然突出。

       自2020年太原市入选教育部普通高中“双新”（新课程新教材）实施国家级示范区以来，太原市委教育工委、市教育局高度重视示范区建设工作，与北京师范大学签订战略合作协议，大力支持10所实验学校率先探索、大胆实践，发挥辐射带动作用。在北京师范大学、山西师范大学、太原市教研科研中心专家团队的引领下，在各校领导和教师的倾情投入和主动参与下，此前，全市已连续开展了两届新课程实施专题研究论坛以及系列培训和校长论坛。

       为充分发挥新课程实施实验学校示范引领辐射作用，深入推进太原市“双新”国家级示范区建设工作，进一步促进普通高中育人方式变革和多样化特色化发展，2024年12月23日-24日，由太原市教育局主办，太原市教研科研中心、太原市进山中学校承办的“双新”国家级示范区太原新课程实施专题研究第三届论坛在太原市进山中学校举办。论坛由太原市委教育工委委员、副局长尹骏主持。

       本次论坛以“聚焦新课程、深耕新课堂、共促新发展”为主题，旨在深入探索“双新”背景下太原市普通高中新课程实施的实践路径。通过学科基地、课程群构建等形成基础教育拔尖创新人才培养体系，发挥10所实验学校的示范引领作用，推动太原市教育质量全面提升。

       活动中，进山中学进行了初中9门课程，高中9门课程，航空航天、生涯规划等2门特色课以及信息、通用、音乐、体育、美术等5门活动课的展示与交流，全面呈现了该校“双新”课程建设以来在育人方式上取得的成效。校长张代军以《“双新”行动实现课程变革，“教育家精神”提升育人能力》为题，从回顾反思（守正创新）—洞见生成（迭代升级）—谋篇展望（引领高地）等三方面在论坛做交流，全面展示学校课程实践新样态，建设未来“新质”学校新蓝图，得到与会专家、同仁的高度评价，为高中育人方式改革提供了校本路径。

       论坛中，还举办了“卫兴华教育研究院”揭牌成立仪式。卫兴华先生的儿子、中华环保联合会荣誉副主席卫宏先生，进山中学党委书记李春青，党委副书记、校长张代军校长上台为“卫兴华教育研究院”揭牌。

       卫兴华先生是我国经济学界的泰斗，更是深耕教育战线的楷模，是从进山中学走出去的优秀校友。成立“卫兴华教育研究院”，旨在以教育家精神办学的浓郁氛围，激励广大教育工作者深刻理解教育家精神的科学内涵，发挥好“人民教育家”卫兴华的榜样和引路人作用，让教育家精神深深植根进山大地。

       本次论坛的承办，不仅是对进山中学课程改革与发展成果的一次全面展示，更是对学校教育教学高质量发展的一次有力推动。未来，该校将全面贯彻落实党的教育方针，贯彻落实全国、全省、全市教育大会精神，努力办好人民满意的教育，为太原教育高质量发展贡献进山力量！（冬梅  刘烨）