山西新闻网教育频道讯   为了进一步促进教师专业成长，提高教师课堂教学水平，3 月11日、18日，太原市晋源区第十二小学校举行为期两天的 “同题异构 构出精彩”课堂教研活动。本学期该校继续深入开展课堂教研活动,通过 “同题异构”让老师们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师的教学个性,构出不同精彩，从而整体提升教师的教研教改水平，提高教学质量。

       本次活动，均在一年级的四个班展开，充分展示了一年级新生良好的课堂常规和学习习惯。课前各教研组集体备课，钻研教材，真正体现资源共享，优势互补。

       3月11日展示的语文课由高琼雪和孙艳虹老师执教《我多想去看看》。高老师利用创设情境的方法，不但引领孩子们感受了首都北京和新疆的魅力，还拓展介绍了自己的家乡。孙老师更注重引导孩子们在动情的朗读中，激发对祖国大好河山的热爱，课堂教学扎实高效。

       3月18日展示的数学课由尚宁宁和贾学涛老师执教《认识100以内的数》。两位教师深入钻研教材，精心制作教具。尚老师的课注重培养学生的数感，让学生自主去动手实践，探索新知识，巧妙渗透了学习方法。贾老师紧紧围绕生活展开教学，活动形式丰富多彩，重难点突破到位，重视课堂的生成，注重培养学生的思维。

       本次活动得到了学校的大力支持，有幸请到了太原市教师培训中心的曹军教授进行指导，学校领导和同科教师都参加了听评课活动。大家真诚交流，既肯定了成绩，又指出了改进的方向，使全体教师感受颇深，受益匪浅。每一堂公开课都是教师智慧的结晶，也是一次自我提升的过程。晋源区十二小的每一位教师，必将在一天天的不懈努力中蜕变，在一次次的千锤百炼中成长。

（王皓）