聚焦国家“双一流”“双万计划”和山西省高质量发展的人才需求，大力提升“双一流”建设水平，着力构建高等教育创新发展新格局，推动更多高校迈入高质量发展快车道，这是我省实施创新驱动战略的使命要求，也是高等教育创新发展提升行动的题中之义。

前不久，山西大学哲学、物理学，太原理工大学化学工程与技术入选第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。站在新时代高等教育的新起点上，推动我省高等教育质量实现整体提升，内涵建设水平再上新台阶，正当其时。其中，主动融入国家和区域创新体系，依托前沿科研创新，立足地方转型发展，引导不同高校科学定位、特色发展，在不同层次领域争创世界、全国、区域以及学科专业领域的一流水平，都是关键之举。

人才培养是高校的第一要务。要牢牢抓住人才培养这个关键，以立德树人为根本使命，深入实施人才强校战略，以中青年教师和创新团队为重点，优化中青年教师成长发展、脱颖而出的制度环境，建立拔尖人才脱颖而出新机制，培育跨学科、跨领域的创新团队，增强人才队伍可持续发展能力。同时坚持引才与育才并举、用才与留才并重，强化高层次人才的支撑引领作用，加快培养和引进一批活跃在国际学术前沿、满足国家重大战略需求的一流科学家、学科领军人物和创新团队，让高层次人才进得来、留得住、有发展，为高校发展注入强劲动力。

抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。高校作为创新的主阵地，要瞄准国家重大战略需求，聚焦“六新”突破，主动对接服务新兴前沿交叉领域和特色优势领域，支持自主创新和加快关键核心技术突破，提高高等教育对转型发展的引领、支撑和服务能力。为此，要深入推进“1331工程”提质增效，加快省级高校科技成果转化与技术转移示范基地建设，把“互联网+”大学生创新创业大赛作为引领创新创业教育的风向标，提升高校双创项目孵化转化能力和水平，畅通产学研用一体化通道，推动高校学科建设、技术创新和成果转化等领域形成比较优势，让更多科研创新成果真正落地生根发芽，全面提升高校服务我省高质量发展的贡献度。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。高等教育既是培养人、发展人、成就人的神圣事业，更是为党和国家各项事业培养建设者与接班人的伟大工程，更需要在贡献和服务中不断塑造核心竞争力，为山西全方位推动高质量发展提供强有力人才智力支撑。甬力