山西新闻网教育频道讯  8月30日上午，太原五中龙城校区举行了2022-2023学年第一学期教育教学工作会议。

会议开始，太原五中副校长、龙城校区执行校长王凤龙发表讲话，总结了龙城校区运行三年来取得的重大进展：宏观管理方面，办学规模快速扩大；制度框架建设初具；管理运行高效有序；教育教学实践创新。具体落实方面，教师发展环境不断优化；后勤服务水平不断提升；学生发展特点不断显现；校园设施环境不断改善；社会声誉不断提高。龙城校区第一届高初三毕业生交出一份令人满意的答卷，高初三毕业班教师团队做出了极大的贡献。王凤龙将过去三年归纳为高起点磨合期。未来三年，龙城校区将迎来高质量提升期，学校将以营造适合教师高位发展、促进学生高质成长、推动学校稳态生长，既传承五中特质、又有校区特色的良好教育生态为目标，从教学改革、校区管理机制、培养机制、教师队伍建设、学生发展机制、信息化建设、后勤服务水平等七个方面设立重点任务，三年再造一个“新五中”。最后，王凤龙从“身教胜于言教”“自由起于规范”“关系贵在适恰”三个角度，勉励教师与学校一同成长。

教学管理中心主任李兴鹏从培养合作型团队、学习型组织、研究型教师三个方面提出指向教学文化的管理要求。首先，合作型团队方面，充分发挥组长职能，责权逐步下放；突出教学管理中心规划、督查、服务、评价的职能；激励措施团队化。其次，学习型组织则要求开放课堂；师生同学、同考；为青年教师设置导师；教师坚持读书学习；进行外出参观学习。第三，研究型教师方面，李兴鹏从教学设计、“双新”政策、项目化学习、新高一选科、试题研究等几个项目提出建议。最后，教学常规方面，他指出，教学检测要规范；教学计划以课时为单位；学校已对六个年级作息与自习时间进行整合与调整。

教学管理中心副主任韩炜，就新中考政策解读与“双减”政策下的教学常规思考与参会教师分享。关于新中考政策，韩炜分析了中考科目与时间、综合素质评价的重点内容。就“双减”政策下的教学常规工作，他说，教师责任重大；应规范备课程序；优化教学过程；合理利用课时练；做好教学反思。

学生管理中心主任刘磊，以“携手奋进，迈向新征程”为主题，就新学期德育工作进行了安排部署。他首先强调了立德树人的根本任务和全员育人、全面育人的育人理念；然后分别从时间、行为、健康、安全、情绪与自我管理等六个方面指明注意事项；之后对本学期工作要点及学生活动安排进行了介绍。最后，刘磊向广大青年教师提出建议：在管理学生的过程中，树立好自身形象，威而不怒，亲而不随，评而不责。

新学期，太原五中龙城校区全体教师将鼓足干劲、携手奋进，在新的挑战和机遇中，矢志不渝，再绘学校发展新蓝图。（王新楠）