山西新闻网教育频道讯 近日，太原市实验晋剧团的表演艺术家们走进小店区育华幼儿园，将戏曲艺术融入校园文化建设，让孩子们近距离接触戏曲文化，感受中华民族优秀传统文化的魅力。 上妆、贴片子、梳大头、戴头面……表演艺术家们精致的妆容、华丽的服饰、圆润的唱腔，深深吸引了孩子们。
中小学如何开展影视教育，是个值得探讨的学术问题。影视是一门大众艺术，可电影艺术、电影理论、电影发展史等常见的课程具有较强专业性，不能照搬进入中小学课堂，否则，就会“曲高和寡”，未必适应孩子们的接受水平和兴趣所在。
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。广大文艺工作者应结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。
7月10日，河北省石家庄新乐市青少年活动中心，孩子们在舞蹈兴趣班学习。贾敏杰 摄/光明图片 6月30日，贵州省贵阳市南明区中小学生戏剧、戏曲比赛现场，学生们全身心投入演出。
书法进校园活动是推动中华优秀传统文化传播和普及、强化学校美育育人功能的需要，也是贯彻落实教育部《关于中小学开展书法教育的意见》等文件要求的重要举措。目前一些学校开展书法教育，因专业师资不足，只能从社会上聘用书法名人、书法家协会会员等教书法课，但其中有些人并未从事过教师职业，缺少教学经验和教师必备的职业素养，在一定程度上存在着教学水平参差不齐、教学效果不尽如人意、与学校管理要求不相协调等问题。
审美教育关乎青少年人格的养成与灵魂的塑造，是德智体美劳全面育人的重要方面，在引导人类认识真善美的过程中始终发挥着重要作用。要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人，以文化人，提高学生审美和人文素养。
近日，教育部正式发布《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，将“舞蹈、戏剧、影视”正式纳入课程标准，凸显了国家对“以美育人”教育理念的重视。在戏剧这一门类中，儿童戏剧由于具有体验性、启发性、趣味性、游戏性等特征，是既能体现“美育特点”又能传递“美育精神”的艺术形式。
中国红色音乐作为红色资源的重要组成部分，在革命斗争史与社会主义建设史上曾发挥重要作用。在社会主义发展的新时代，如何正确把握红色音乐的精神内涵，将红色音乐与美育工作相结合，增强其育人功能，是摆在我们面前的一个时代命题。
爱美是孩子的天性，美育教育在青少年成长过程中发挥着重要作用。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对1024名受访家长进行的一项调查显示，75.0%的受访家长觉得青少年的美育重要。
随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的新鲜出炉，艺术教育如何教，学生怎样学，成为学生及家长普遍关注的话题。 将在2022年秋季学期开始执行的新课标，修订幅度不小。
设计，是一种引导创新、提供更高质量的生活及促进商业成功的创造性活动，是产品、系统、服务及体验问题的策略性解决过程。美育是面向审美、情操、心灵的教育，是雕琢外形、内心、精神与灵魂的内化性过程，而设计是实现美育的重要方式之一。
近期人们对儿童文学的关注度较高。儿童文学中瑰奇的想象提醒人们以一种诗意、浪漫的眼光看待世界，感受世界的美好。
近日，教育部印发2022年义务教育课程方案及相关16个课程标准，明确将影视（含数字媒体艺术）作为课程内容纳入其中。依照学科与学段特征，在1～9年级循序渐进推进中小学影视教育，培养学生的审美感知、艺术表现、文化理解与创意实践，在“看”和“做”的过程中弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。
受疫情影响，近期全国多地的剧院、博物馆等文化场所的现场演出、参观活动多被取消。为满足受众需求，不少院馆开展了在线“云赏剧”“云逛展”活动。
长征精神代代传（雕塑）马文甲 哈喽！北斗（中国画）马瑞波 希望的田野（中国画）刘海涛 星星的孩子（漆画）李珊 母婴工作室（油画）陈海强 党的十八大以来，我国儿童发展和儿童事业取得巨大成就。广大少年儿童刻苦学习、树立理想、砥砺品格、增长本领，成长为更加自信、自立、自强的一代新人。
山西新闻网教育频道讯 在基于核心素养的美术教学中，探索如何推进核心素养本位的教学方式的变革，这也是此次新课程改革的重中之重。从宏观上来看，鉴于“核心素养”是指向人“必备品格”和“关键能力”的属性，因此其相应的教育行为应更为着眼于学习者“行为习惯”“思维品质”，而不是单纯知识的接受性学习和美术技能技巧的机械训练。
电影《向着明亮那方》剧照 出品方供图 电影《点点星光》海报 图片来自网络 电影《熊出没·重返地球》海报 图片来自网络 电影《再见吧！少年》剧照 出品方供图 从1922年我国第一部表现幼儿生活的电影《顽童》问世至今，儿童电影对孩子们爱与美的教育贯穿了中国电影的百年历程。《小兵张嘎》以饱满的革命激情和浓郁的抒情笔调赞美了小英雄；《牧笛》以美轮美奂的水墨意境表述了天人合一的和谐观；《草房子》以小男孩桑桑的童年经历为线索展示了水乡少年独特的人生画卷；《弹起我的扎年琴》以欢快的民族歌舞和优美的雪域风光呈现出多彩的民族风情。
影视艺术欣赏通识课是高校美育的组成部分，相比其他实践性较强的艺术类课程，因其独有的生动性与灵活性，能在更大程度上吸引不同专业的学生。如何通过多样化的影视艺术作品提升学生审美能力和综合素质，通过艺术教育逐渐培养出具有独立思考能力和优秀人格的年青一代？这是摆在美育工作者面前的重要议题。
随着云计算、大数据、区块链、5G、虚拟现实与人工智能新技术的广泛应用，所有艺术媒介都在与计算机技术深度融合，促进了智能生活、数字文化和网络生态的巨大变化与革新。在此背景下，数字科技与艺术相融合的数字美育，则日益凸显其必要性和紧迫性。
前不久，书法学由原先隶属于美术学的二级学科提升至独立的一级学科，引发业内外关注。有待进一步提起重视的是，近年来，尽管书法学习正形成燎原之势——弘扬传统文化、书法进课堂开展得有声有色，很多院校开设了书法专业，甚至于如今“书法”学科具有了普遍性，但若要支撑起当代书法的发展，有不少不容回避的方面。
中小学如何开展影视教育，是个值得探讨的学术问题。影视是一门大众艺术，可电影艺术、电影理论、电影发展史等常见的课程具有较强专业性，不能照搬进入中小学课堂，否则，就会“曲高和寡”，未必适应孩子们的接受水平和兴趣所在。
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。广大文艺工作者应结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。
7月10日，河北省石家庄新乐市青少年活动中心，孩子们在舞蹈兴趣班学习。贾敏杰 摄/光明图片 6月30日，贵州省贵阳市南明区中小学生戏剧、戏曲比赛现场，学生们全身心投入演出。
书法进校园活动是推动中华优秀传统文化传播和普及、强化学校美育育人功能的需要，也是贯彻落实教育部《关于中小学开展书法教育的意见》等文件要求的重要举措。目前一些学校开展书法教育，因专业师资不足，只能从社会上聘用书法名人、书法家协会会员等教书法课，但其中有些人并未从事过教师职业，缺少教学经验和教师必备的职业素养，在一定程度上存在着教学水平参差不齐、教学效果不尽如人意、与学校管理要求不相协调等问题。
审美教育关乎青少年人格的养成与灵魂的塑造，是德智体美劳全面育人的重要方面，在引导人类认识真善美的过程中始终发挥着重要作用。要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人，以文化人，提高学生审美和人文素养。
近日，教育部正式发布《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，将“舞蹈、戏剧、影视”正式纳入课程标准，凸显了国家对“以美育人”教育理念的重视。在戏剧这一门类中，儿童戏剧由于具有体验性、启发性、趣味性、游戏性等特征，是既能体现“美育特点”又能传递“美育精神”的艺术形式。
中国红色音乐作为红色资源的重要组成部分，在革命斗争史与社会主义建设史上曾发挥重要作用。在社会主义发展的新时代，如何正确把握红色音乐的精神内涵，将红色音乐与美育工作相结合，增强其育人功能，是摆在我们面前的一个时代命题。
爱美是孩子的天性，美育教育在青少年成长过程中发挥着重要作用。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对1024名受访家长进行的一项调查显示，75.0%的受访家长觉得青少年的美育重要。
随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的新鲜出炉，艺术教育如何教，学生怎样学，成为学生及家长普遍关注的话题。 将在2022年秋季学期开始执行的新课标，修订幅度不小。
设计，是一种引导创新、提供更高质量的生活及促进商业成功的创造性活动，是产品、系统、服务及体验问题的策略性解决过程。美育是面向审美、情操、心灵的教育，是雕琢外形、内心、精神与灵魂的内化性过程，而设计是实现美育的重要方式之一。
近期人们对儿童文学的关注度较高。儿童文学中瑰奇的想象提醒人们以一种诗意、浪漫的眼光看待世界，感受世界的美好。
近日，教育部印发2022年义务教育课程方案及相关16个课程标准，明确将影视（含数字媒体艺术）作为课程内容纳入其中。依照学科与学段特征，在1～9年级循序渐进推进中小学影视教育，培养学生的审美感知、艺术表现、文化理解与创意实践，在“看”和“做”的过程中弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。
受疫情影响，近期全国多地的剧院、博物馆等文化场所的现场演出、参观活动多被取消。为满足受众需求，不少院馆开展了在线“云赏剧”“云逛展”活动。
长征精神代代传（雕塑）马文甲 哈喽！北斗（中国画）马瑞波 希望的田野（中国画）刘海涛 星星的孩子（漆画）李珊 母婴工作室（油画）陈海强 党的十八大以来，我国儿童发展和儿童事业取得巨大成就。广大少年儿童刻苦学习、树立理想、砥砺品格、增长本领，成长为更加自信、自立、自强的一代新人。
山西新闻网教育频道讯 在基于核心素养的美术教学中，探索如何推进核心素养本位的教学方式的变革，这也是此次新课程改革的重中之重。从宏观上来看，鉴于“核心素养”是指向人“必备品格”和“关键能力”的属性，因此其相应的教育行为应更为着眼于学习者“行为习惯”“思维品质”，而不是单纯知识的接受性学习和美术技能技巧的机械训练。
电影《向着明亮那方》剧照 出品方供图 电影《点点星光》海报 图片来自网络 电影《熊出没·重返地球》海报 图片来自网络 电影《再见吧！少年》剧照 出品方供图 从1922年我国第一部表现幼儿生活的电影《顽童》问世至今，儿童电影对孩子们爱与美的教育贯穿了中国电影的百年历程。《小兵张嘎》以饱满的革命激情和浓郁的抒情笔调赞美了小英雄；《牧笛》以美轮美奂的水墨意境表述了天人合一的和谐观；《草房子》以小男孩桑桑的童年经历为线索展示了水乡少年独特的人生画卷；《弹起我的扎年琴》以欢快的民族歌舞和优美的雪域风光呈现出多彩的民族风情。
影视艺术欣赏通识课是高校美育的组成部分，相比其他实践性较强的艺术类课程，因其独有的生动性与灵活性，能在更大程度上吸引不同专业的学生。如何通过多样化的影视艺术作品提升学生审美能力和综合素质，通过艺术教育逐渐培养出具有独立思考能力和优秀人格的年青一代？这是摆在美育工作者面前的重要议题。
随着云计算、大数据、区块链、5G、虚拟现实与人工智能新技术的广泛应用，所有艺术媒介都在与计算机技术深度融合，促进了智能生活、数字文化和网络生态的巨大变化与革新。在此背景下，数字科技与艺术相融合的数字美育，则日益凸显其必要性和紧迫性。
前不久，书法学由原先隶属于美术学的二级学科提升至独立的一级学科，引发业内外关注。有待进一步提起重视的是，近年来，尽管书法学习正形成燎原之势——弘扬传统文化、书法进课堂开展得有声有色，很多院校开设了书法专业，甚至于如今“书法”学科具有了普遍性，但若要支撑起当代书法的发展，有不少不容回避的方面。
“双减”政策实施以来，学生负担明显减轻，课余时间得到有效释放。为了更好提升育人质量，一些中小学从校外请来行业专家入校辅导学生各种专项技能。
山西新闻网教育频道讯 中华文化博大精深、源远流长。新时代必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断增强中华文化的影响力和吸引力，创造中华文化新的辉煌。
美育不只局限于学校教育阶段，更是面向人人的终身教育。美育的落地应借助“设计”的力量，从生活美学、环境美学、生态美学中为美育做潜移默化的铺垫，重视设计对人趣味和修养的作用，提供相应的设施和空间，为学生搭建启真启善的自我学习环境，激发和满足学生的兴趣和想象力。
“双减”政策着眼于青少年的健康成长，从源头治理泛滥的校外培训，减轻学生过重的校外培训负担，让学校回归育人初心。然而，就在学生周末、假期告别学科类培训之际，艺术等非学科类校外培训正热火朝天、走俏兴起。
美育需要感性体验而非纸笔考试.
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”是著名社会学家、人类学家费孝通先生留给我们的十六字箴言，如今它已经成为我们弘扬民族文化、讲好中国故事、树立民族自信的指南和目标。《动物王国的故事》注重用艺术化的语言表达对真善美的追求，对儿童生命直觉的情感引导贯穿始终，从创作到播映，始终将博爱、兼爱、仁爱的中华传统文化精神与当代儿童美育教育结合。
十年树木，百年树人。育人成败不在于孩子能否考上一所好大学，而是十年后孩子在社会上具备怎样的能力。
中考体育分值“加码”后，在具体的操作上应避免将体育学科再引入“应试教育”的老路上来。 2021年12月9日，北京召开《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》新闻发布会，北京中考体育总分值增加至70分，增加了过程性考核分值的权重，同时扩大现场考试的项目数量。
山西新闻网教育频道讯 近日，太原市实验晋剧团的表演艺术家们走进小店区育华幼儿园，将戏曲艺术融入校园文化建设，让孩子们近距离接触戏曲文化，感受中华民族优秀传统文化的魅力。 上妆、贴片子、梳大头、戴头面……表演艺术家们精致的妆容、华丽的服饰、圆润的唱腔，深深吸引了孩子们。
