2022年春季学期开学在即，教育部举行新闻发布会，介绍2022年度基础教育重点工作任务。“双减”在现有成效的基础上，如何进一步向纵深突破，成为普遍关注的热点。
多年来，对于许多人而言，很难搞清衡水第一中学和衡水中学的区别。衡水中学是省级示范性高中，在办学性质上为公办学校，而衡水第一中学则是由衡水中学参与举办管理的民办高中学校。
再招募5000人！日前，教育部、财政部两部门印发通知，启动2022年“银龄讲学计划”。通知显示，2022年义务教育阶段计划招募5000名讲学教师，为脱贫地区，欠发达的民族县、革命老区县、边境县以及新疆生产建设兵团团场等地的县镇和农村学校，输送一批优秀退休校长、教研员、特级教师、高级教师。
两年前，四川凉山州一名校长带领学生跳鬼步舞，一度成为全社会热议的话题。两年后，啦啦操将成为体育课后服务应设课程，又成为大家关注的热点。
近日，《关于提升学校体育课后服务水平促进中小学生健康成长的通知》印发，《通知》明确要引导支持体校、体育俱乐部等专业力量进入校园开展课后体育服务，促进“双减”政策落到实处，通过多方聚力促进青少年健康成长。 学期即将结束，绝大多数中小学生今年的暑假跟往年不同，因为“双减”的持续发力，不再奔波于辅导班，而是有了更多自主支配的空间；一些地区因疫情影响，也不能来一次说走就走的旅行，或开启研学之旅。
为了适应高中教育多样化、特色化的发展要求，上海提出普通高中教育要从“分层发展”走向“分类发展”。所谓的分层发展，就是指高中教育多年以来实行的重点校与非重点校、示范校与非示范校的政策导向。
习近平总书记指出：“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。”义务教育是国民教育的重中之重。
近日，退役军人事务部、教育部、人力资源和社会保障部联合印发《关于促进优秀退役军人到中小学任教的意见》，进一步拓宽退役军人就业渠道，加强中小学教师队伍建设。《意见》明确，各地可面向退役军人单列中小学教师招聘计划，根据服役年限等因素放宽年龄限制；将获得教师资格的退役军人纳入中小学兼职体育教师选聘范围；鼓励退役军人在学校军训任务中担任军训教官。
这两天，云南昆明一所小学的毕业生论文答辩在网上引起不小的争议。在网传的答辩视频中，十二三岁的小学生们“纵论”保护生态环境的重要性、短视频对小学生的影响、中国女子服饰变迁等，不仅全程脱稿，有的甚至用全英文展示。
我国社会对中考的认识普遍较为模糊，把“选拔性考试”混淆为评价考，就是典型的观念误区。 近日，继高考放榜后，2022年的中考成绩也公布了，不少家长及考生发现，各地高分考生纷纷井喷，部分地区700分以上的考生都“一抓一把”。
近日，教育部召开“教育这十年”第七场新闻发布会，专门介绍党的十八大以来我国普通高中教育改革发展的成效。教育部相关负责人在介绍中指出，2021年，我国高中阶段教育毛入学率进一步提高到91.4%，比2012年从整体上看提高了6.4个百分点，其中，中西部高中教育毛入学率的提升幅度最大，有10个省份的毛入学率十年来平均提高了17.02个百分点，有的省份提高了接近30个百分点，明显缩小了区域发展差距。
有什么样的中考，就有什么样的义务教育样态。2022年中考是检验义务教育“双减”成效的一次“大考”，对巩固深化“双减”工作将产生重要影响。
谈及“双减”，中考命题改革是绕不开的话题，因为义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，很大程度上源于对考试成绩的渴求，即希望借助长时间的学习、大容量的识记、高频次的练习来换取分数的提高。而中考试题如果能以真实、典型、适切的问题情境为载体，注重考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力，则会表现出探究性、开放性和综合性特质。
7月已至，全国各地中小学陆续开启暑假模式。记者梳理发现，今年多地的暑假普遍较长，江苏省、上海市中小学暑假从7月1日放假到9月1日开学，足足有62天；湖北、江西、山西等省份的暑假也超过50天。
近期，教育部印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，明确今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。近日有媒体报道，当人们纷纷为劳动教育“点赞”的同时，一些家长也对劳动教育课的实际效果有所担忧：劳动课谁来教、怎么教，会不会变成家长的负担，会不会沦为“走过场”，劳动课有没有标准答案，等等。
从本世纪初开始，法治副校长作为具有鲜明中国特色的一项制度已经在全国各地多所中小学校发挥作用。近20年来，法治副校长制度成为教育管理的“助推器”，在增强学校师生权益保护、推进青少年法治教育、维护学校及周边地区治安秩序等方面发挥了重要作用，但也存在着诸多问题。
“如何更快地适应初中生活？”“课程一下子增加了那么多，怎么合理安排时间？”“六年级的这个暑假该干点啥？”今年小升初的政策还没有出台，家长们已经提前进入“角色”，为孩子即将到来的初中生活做准备了。近日，记者采访了太原市迎泽区教育综合服务中心主任、山西省“五一”劳动奖章获得者侯爱萍，解答家长们最关心的话题，提供一些家庭教育的思路。
目前，中国未成年网民数量持续增长，“触网”日趋低龄化。如何更好保护未成年人身心健康、维护未成年人在网络空间的合法权益，是备受关注的话题。
在我国整个教育体系中，义务教育居于重中之重的地位。2011年，我国实现了义务教育全面普及，教育需求从“有学上”转向“上好学”，义务教育走向以提升质量为主导的新发展阶段。
诱导孩子从捏爆、捶扁玩具中获得快感，打着卖玩具的旗号教小朋友涂脂抹粉，吸引孩子花钱收集卡牌……在居家陪伴孩子期间，很多家长突然发现，不少热门玩具存在灌输焦虑、引导早熟、赌博成分等不良苗头。儿童玩具中暗藏的“成人心机”令人担忧。
近期，教育部印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，明确今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。近日有媒体报道，当人们纷纷为劳动教育“点赞”的同时，一些家长也对劳动教育课的实际效果有所担忧：劳动课谁来教、怎么教，会不会变成家长的负担，会不会沦为“走过场”，劳动课有没有标准答案，等等。
从本世纪初开始，法治副校长作为具有鲜明中国特色的一项制度已经在全国各地多所中小学校发挥作用。近20年来，法治副校长制度成为教育管理的“助推器”，在增强学校师生权益保护、推进青少年法治教育、维护学校及周边地区治安秩序等方面发挥了重要作用，但也存在着诸多问题。
“如何更快地适应初中生活？”“课程一下子增加了那么多，怎么合理安排时间？”“六年级的这个暑假该干点啥？”今年小升初的政策还没有出台，家长们已经提前进入“角色”，为孩子即将到来的初中生活做准备了。近日，记者采访了太原市迎泽区教育综合服务中心主任、山西省“五一”劳动奖章获得者侯爱萍，解答家长们最关心的话题，提供一些家庭教育的思路。
目前，中国未成年网民数量持续增长，“触网”日趋低龄化。如何更好保护未成年人身心健康、维护未成年人在网络空间的合法权益，是备受关注的话题。
在我国整个教育体系中，义务教育居于重中之重的地位。2011年，我国实现了义务教育全面普及，教育需求从“有学上”转向“上好学”，义务教育走向以提升质量为主导的新发展阶段。
诱导孩子从捏爆、捶扁玩具中获得快感，打着卖玩具的旗号教小朋友涂脂抹粉，吸引孩子花钱收集卡牌……在居家陪伴孩子期间，很多家长突然发现，不少热门玩具存在灌输焦虑、引导早熟、赌博成分等不良苗头。儿童玩具中暗藏的“成人心机”令人担忧。
“20.7万所学校、1.58亿名学生、1057万名教师。”在21日举办的教育部新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚报出的这串数字，点出了我国义务教育阶段现有的规模。
最新颁布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，确立了新时代劳动教育的独立育人属性，及时填补了我国劳动教育教学缺少课程标准的空白，体现了国家意志和中华民族基本价值观，标志着中国特色劳动教育正式进入以课程标准引领高质量发展的新阶段。 注重课程育人导向，以课程标准引领高质量发展。
手机在为新的教学方法和学习模式带来便利的同时，也给未成年人带来诸多不良影响，其中尤其突出的是手机依赖问题。“全国首个区域教育质量健康体检报告”曾指出：手机依赖的学生比例呈现逐年上升的趋势，其中比例最高的一所学校有近七成学生有手机依赖或手机依赖倾向。
当今世界面临百年未有之大变局，各种矛盾、风险、冲突客观存在，并随时都有发生的可能。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。
近年来，文身出现了低龄化现象，日渐成为诱发未成年人违法犯罪、侵害未成年人合法权益的社会风险点。为更好地回应社会关切，保护未成年人合法权益不受侵害，国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发《未成年人文身治理工作办法》（以下简称《办法》），对加强未成年人文身治理提出了具体要求。
“双减”工作开展以来，各地积极发挥学校主阵地作用，全面实施课后服务，有效解决了中小学生课后托管和综合素质培养两大问题。目前，已经基本实现了义务教育学校课后服务全覆盖、学生愿留尽留全覆盖，家长对课后服务呈现出较高的满意度。
中央文明办等4部门联合发布意见，禁止未成年人参与直播打赏，严控未成年人从事主播；国家网信办指导主要平台上线青少年模式，防沉迷效果持续显现；《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》再次公开征求意见……今年以来，有关部门推出一项项有力措施，有效保护未成年人身心健康，为维护未成年人在网络空间的合法权益提供了坚实保障。 互联网时代，如何让孩子们在享受网络便利的同时，远离网络带来的负面影响？为未成年人筑起全链条、全方位的网络保护屏障，仍需全社会付出不懈努力。
建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。党的十八大以来，在“绿水青山就是金山银山”理念的指引下，一堂堂生动的生态文明教育大课火热开展，一株株“绿色树苗”在这片土地上茁壮成长……正如国家主席习近平就气候变化问题复信英国弗朗西斯·霍兰德学校小学生时强调的，“中国各级各类学校都十分重视生态文明教育，中国小学生们都从点滴小事做起，养成节能环保的良好习惯，学习绿色低碳生活方式”。
近日，教育部颁布了新版义务教育课程方案和16个课程标准，其中，劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。这一系列举措表明国家对劳动教育的高度重视，同时也为加强新时代大中小学劳动教育提供了方向指引和路径遵循。
近日，教育部发布《关于加强小学科学教师培养的通知》，要求建强一批培养小学科学教师的师范类专业，通过师范生公费教育、“优师计划”等，从源头上加强本科及以上层次高素质专业化小学科学教师供给。 教育部针对某一学科教师培养出台专门性文件较为少见，因此也显示出小学科学教师队伍建设问题的紧迫性和重要性。
日前，教育部办公厅印发了《关于加强小学科学教师培养的通知》（简称《通知》）。《通知》着力科技创新人才培养链条的最前端，面向科技强国建设长远目标，针对整个科学教育体系薄弱环节，聚焦小学科学教师培养出台专门文件，这是新时代我国科学教育战略思维、问题导向和改革决心的重要体现，是加强科学教育体系建设的强基工程。
近日，中国青少年研究中心“未成年人线上社交产品的使用及其权益保护”课题组发布的调研报告显示，家中“经常有”大人不尊重孩子、家人各自上网不交流、因为上网与父母吵架、家长经常唠叨等情形时，孩子每天使用微信很多次的比例更高。与“几乎没有”不尊重孩子情况的家庭相比，每天用微信好多次的比例相差约11个百分点。
教育数字化转型正在以上升趋势被广大教育工作者关注，教育高质量发展、教育现代化等也成为各地“十四五”教育规划的必选之词。面向未来，中小学应如何拥抱数字化转型？从哪些方面转型？哪些角色先行？挑战在哪里？ 数字化管理转型，校长局长谁先行？ 工具平台繁亦多，校长先行来摸索。
教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，将劳动教育从原来的综合实践活动课程中独立出来。基于劳动教育学什么、学到什么程度、学习哪些内容，形成了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》（以下简称“劳动课标”）。
今年，教育部将巩固校外培训机构治理成果和治理隐形变异作为重中之重，高度重视全国各地群众投诉举报问题的处置工作，将问题线索逐一转交地方核查处理，确保“事事有着落，件件有回音”。与此同时，各地也综合施策，以挂牌督学、社区网格巡查、网上实时监督、开展明察暗访、组织部门联合执法等多种方式，依法依规查处该类问题。
5月12日，江苏省宿迁市中级人民法院当庭宣判一起电竞酒店向未成年人提供上网服务民事公益诉讼案，禁止其向未成年人提供上网服务，并在国家级媒体向公众赔礼道歉。这是该类型民事公益诉讼案的全国首例。
劳动课程正式成为一门独立课程，为加强劳动教育，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的时代新人提供了坚实的路径支撑。 劳动教育关乎德智体美劳全面发展人才培养体系的构建，是培养学生身心和价值观的重要途径，是学校基础教育阶段不可或缺的组成部分。
近日，《义务教育劳动课程标准（2022年版）》正式发布，劳动课程将于今年秋季学期正式走进中小学生的生活。新课标为劳动课程设置了分学段、进阶式的课程目标，并提出了三大类、十个任务群的课程内容，为劳动课程的规范开设提供了基本遵循。
近日，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，明确将劳动课从综合实践活动课程中独立出来，在一至九年级开设，并将于2022年秋季学期开始执行。劳动课程作为实施劳动教育的重要途径，其独立标志着劳动教育在新时代的一次内涵提升、结构优化与内容重构。
中小学是少年儿童劳动精神启蒙、兴趣培养、行为习惯养成的关键时期，也是人生观、价值观及世界观形成的重要阶段。这一阶段劳动教育课程的设计和实施具有奠基性、先导性意义，劳动课成为义务教育独立课程恰逢其时。
近日，中央文明办、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家互联网信息办公室发布了《关于规范网络直播打赏 加强未成年人保护的意见》（下称《意见》），鼓励学校开展未成年人网络素养教育，培育未成年人网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能。一直以来，提升青少年网络素养被人们视为帮助青少年群体有效回应网络挑战、防止网络沉溺或误导的重要手段之一，并取得了诸多积极的成果。
近日，教育部发布了《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》（以下简称《指南》），其中提出中小学应当围绕依法治理、制度完备、管理规范、全面施教、校园平等、公正评价、充分保护、安全有序、和谐友好、救济顺畅十个重点领域开展依法治校建设。依照其要求，中小学要在党组织的领导下，健全校内制度规范，将学校管理、教育教学、学生保护等工作的开展均纳入规范化治理轨道。
今年秋季学期起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。近日发布的2022年版义务教育阶段“新课标”显示，清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与健康、农业生产劳作等任务，将分别贯穿不同年级段。
课程在教育教学中具有重要的作用，是实现育人目标的重要载体。近日，教育部举行新闻发布会，介绍义务教育课程方案和课程标准的修订情况。
